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一禾教育集團(tuán)||焦作五大校區(qū)|幼小銜接2018春季班火熱招生進(jìn)行時(shí)!

發(fā)布時(shí)間:2017-12-15 08:29:54 文章來源:pmhcachf 點(diǎn)擊次數(shù):4339次

一禾教育集團(tuán)

幼小銜接春季班招生啦!




我們不一樣大壯 - 我們不一樣

一禾集團(tuán)幼小銜接專業(yè)學(xué)校

焦作五大校區(qū)

2018春季班

火熱招生進(jìn)行時(shí)......

由于各校區(qū)【焦東校區(qū)|龍?jiān)春^(qū)|人民公園校區(qū)|焦西校區(qū)|耐一校區(qū)】沒有擴(kuò)建新教室空間新生額稀缺有限,請(qǐng)有需求幼小銜接的家長朋友盡快就近選擇合適的一禾幼小銜接校區(qū)搶報(bào)入學(xué)!

幼小銜接校區(qū)

1、焦東校區(qū):解放東路群英機(jī)械廠東鄰

     招生熱線:8338972 13839191517

2、龍?jiān)春^(qū):龍?jiān)春^(qū)西門對(duì)面

     招生熱線:3588801  13782645228

3、公園校區(qū):人民公園海洋館西鄰

     招生熱線:2906665  18336802779

4、焦西校區(qū):衛(wèi)校西街園林局北鄰

     招生熱線:15239169209

5、耐一校區(qū):焦輝路耐火一廠小區(qū)

     招生熱線:13723187184

獨(dú)立性差,自理能力不足,生活習(xí)慣不良;學(xué)習(xí)技能弱,學(xué)習(xí)態(tài)度消極,學(xué)習(xí)興趣缺乏;同伴交往問題,文明禮貌不夠,自我中心;知識(shí)面狹窄;語言表達(dá)能力差;自我控制能力差,難以遵守規(guī)則;思維不主動(dòng),注意力難以集中;動(dòng)手能力差。

這些問題是剛剛升入一年級(jí)的學(xué)生普遍都存在的,

家長們由于工作的繁忙,對(duì)自己的孩子出現(xiàn)的狀況也無從下手怎么辦?

把孩子送到一禾幼小銜接專業(yè)學(xué)校,這些問題將迎刃而解。

 

什么是幼小銜接

 

幼小銜接是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接課程

幼小銜接課程針對(duì)5-6歲兒童

進(jìn)入小學(xué)前需要培養(yǎng)的三大關(guān)鍵能力

(學(xué)習(xí)遷移能力、早期閱讀經(jīng)驗(yàn)、專注力)

為兒童幼升小順利過渡做好充足準(zhǔn)備



一禾集團(tuán)幼小銜接專業(yè)教育,是對(duì)幼兒進(jìn)行有目的有計(jì)劃的社會(huì)適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)教育,促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,減緩兩個(gè)學(xué)段的坡度,使幼兒園教育與小學(xué)教育形成無間隙整體,解決好幼小銜接問題,對(duì)孩子來說將會(huì)受益終生,為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。


強(qiáng)大的資源優(yōu)勢

一禾集團(tuán)幼小銜接專業(yè)教育品牌由河南一禾教育集團(tuán)和河南師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)焦作一禾教學(xué)點(diǎn)、焦作一禾教育學(xué)校、焦作一禾教育投資有限公司等聯(lián)合創(chuàng)辦,先后與北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究院、河南師范大學(xué)學(xué)前教育系、河南大學(xué)學(xué)前教育系及中國教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)等知名高校和高端學(xué)前教育專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作研究,多次舉辦學(xué)前教育高峰論壇和幼教學(xué)術(shù)交流,擁有強(qiáng)大的學(xué)前教育專家資源和教研團(tuán)隊(duì),將會(huì)為一禾集團(tuán)幼小銜接專業(yè)教育專業(yè)化、規(guī)范化、國際化、品牌的長期發(fā)展奠定牢固而深厚的基礎(chǔ)。


獨(dú)特的“三優(yōu)一體”先進(jìn)教學(xué)

河南一禾教育集團(tuán)聯(lián)合多家高校及高端學(xué)前教育教研機(jī)構(gòu),歷經(jīng)多年潛心研究,并通過三年來在焦作一禾學(xué)校的實(shí)踐,已成功形成了一套獨(dú)特的“三優(yōu)一體”即:適當(dāng)傳授文化課+有機(jī)滲透特色課(國學(xué)教育、情商教育、社會(huì)實(shí)踐教育、藝術(shù)特長挖潛滲透教育)+強(qiáng)化體質(zhì)健康管理課等三優(yōu)一體化相互滲透、相互促進(jìn),相得益彰的“三優(yōu)一體”先進(jìn)教學(xué)體系,實(shí)現(xiàn)了學(xué)齡前兒童向小學(xué)一年級(jí)的良好適應(yīng)和科學(xué)過渡,一禾學(xué)校探索的“三優(yōu)一體”先進(jìn)幼小銜接特色教學(xué)被省內(nèi)外20多家新聞媒體及教育行政部門宣傳推廣。


高標(biāo)準(zhǔn)的師資配備

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